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教题（第2页）

楚诗然没做纠缠，她走后，沈桐带上书直接去他爸爸房间。

爸爸，研讨室人好多，我不想去那。

沈适想了想，人来人往，那样教沈桐确实不大好，不去也好。

沈桐正在盘算，怎么样跟她爸爸说，那个楚诗然敲他房门找他来着，而且不像是问罪，沈适就接到了电话。

嗯。

李老师不收女弟子，是一直以来的规矩。

你有材料，自己邮件联系，开会期间打扰人家不大好，推荐信的话，只能看李老师自己的意思。

我现在还有事，桐桐在等我。

沈适挂断电话，对上沈桐直视的眼睛，主动解释，上次那个楚诗然姐姐，想读李教授的博士。

沈桐听了个大概，明白那个楚诗然是有求于她爸爸，而自己在乱吃飞醋，现在只剩好奇，爸爸，为什么李老师不收女弟子是规矩？

沈适握着手机，咬咬牙齿，他该怎么解释？

摊在沈桐面前的不只有教材稿纸，还有沈适的一个厚厚的本子，是他把整本书上的定义定理公式都誊抄下来，所有练习也自己抄下题目，步骤详细地做了一遍。

沈桐一页页轻轻翻动，爸爸这些你做了多久?

五个晚上做完的。

这么短的时间，沈桐不知道是感动好，还是佩服好，毕竟，最基础的数学学科，对她爸爸来说，是并无益处的小儿科。

沈适告诉她，定义定理公式一定要能牢记、理解，然后才能运用。

两人离得很近，沈桐能感受到他爸爸身上的浅淡气息，没有压迫感，没有任何不适反感的排斥。

桐桐？

一开始就开小差，还被抓包了，沈桐的脸在她爸爸眼皮底下，红到耳尖。

沈适瞧见，反思刚刚那声是不是过苛了？

他解释那些条目，声音温和平淡，沈桐觉得她爸爸的口头表达能力真是好极，清晰、准确，没有一点翻来覆去，喋喋不休。

爸爸有没有讲明白？

沈桐忙回，你讲的，我懂了。

沈适接着给她讲例题，讲解题思路，很引人入胜，他写解题步骤，规范漂亮，总之沈桐感受到一种身心沉浸式的学习。

于是在她自己做练习的时候，上手很快。她的学习，沈适从来没有劳过神，一直认为她很自主很聪明，现在看，也确实如此，那高数之前怎么会学得一塌糊涂？

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