故事会网

手机浏览器扫描二维码访问

七百一十五章 异变（第1页）

带上了塞壬公主海伦，曼陀罗号一路柴到了水元素人的深蓝海域。

对于这个强行将自己掳走的家伙，海伦一直都没给好脸色。其实这次强抢民女的元凶应该是“那家伙”的老丈人，据奥古拉斯说，即便是陈睿现在的境界，也能够从小人鱼公主的歌声中获益，不过前提条件是人家愿意真正付出心灵唱给他听。

如果用傀儡术什么的，就失去了心灵的力量，只能是她发自内心的自愿，可惜以目前海伦对陈睿的态度来看，这种可能性基本为零一塞壬的力量不怎么样，性情那叫一个烈，就算是奥古拉斯也没有太好的办法。

水元素人对曼陀罗号并不陌生，陈睿沿途并没七百一十五章异变有受到阻碍，顺利地登上了深蓝之岛。

水元素君王蓝博斯特接到报告，带着土元素君王摩尔一起迎了出来。

两位元素君王对陈睿的行程认知还停留在几个月前，与黑格尔一起前往黑帜海域的时候，原本两人想第一时间了解这次找寻暗之始源碎片的情况，还没有发问，目光齐齐落在了陈睿后面的奥古拉斯身上。

蓝博斯特和摩尔惊讶地对视了一眼，行了一个古老的礼节，齐声道：“很荣幸见到龙神之眼的传承者，龙岛的皇者。”

“能够一眼认出龙神之眼的气息，”奥古拉斯郑重地还了一礼：“不愧是元素君王的分身，如果有机会进入元素位面，我会去拜访两位伟大的君主。”

分身？元素位面？“伟大”的君主？陈睿想到摩尔之前曾说过的话，似有所悟，苦笑道：“你们能不能不要这么博学？我怎么听不太明白。”

老丈人给了女婿一个“没文化”的鄙视眼神，一副懒得搭理的样子。

摩尔来到陈睿的身边，微笑道：“我的朋友，请原谅，有些事情我并没有告诉你，以后七百一十五章异变你自然会明白。对了你的实力进境让我感到惊讶看来这次黑帜海域的收获不小，只去……为什么没有看到黑格尔？”

蓝博斯特也发现了陈睿实力的变化，开口道：“我们进宫殿谈吧这位狡猾的阿古烈阁下倒还罢了，如果让龙皇陛下在外面站着，那就是我这个主人的失礼了。”

奥古拉斯微微惊讶，他看得出来，正如伊莎贝拉曾说的那样，土元素君王和陈睿的交情相当深厚，从言语、态度就能看出来，只是不知道为什么，连水元素君王都是这种如朋友般的随意。

要是龙皇大人知道水元素君王头上的水澜之冠是得自人类的馈赠就不会这么惊讶了。

蓝博斯特心中有数，与水之始源碎片相比，陈睿索要的水之源力根本不算什么，说起来，他还是欠了陈睿一个人情。

进入水蓝宫殿后，陈睿将他和黑格尔前往黑顺海域的大致经历说了一遍，当然，因体内的空间种子ji活而引发传送人类世界的事情肯定不能说，只是说用空间秘术逃离，结果昏迷了很久方才醒来这次请奥古拉斯前来，正是为了对付罗德里格兹。

“伪神级的圣龙灵魂！”水元素君王和土元素君王同时露出诧异的目光，想不到黑倾海域还有这样的存在。

“这样说来，最近死亡之海的异动应该也有个合理的解释了。”蓝博斯特恍然地点了点头。

正如塞壬女王所说的那样，死亡之海发生了一些异变，种族之间的战斗日益频繁，大多都是原本毫无冲突的族群。这些主动发起攻击的族群智慧一般较低，性情忽然变得十分暴戾，通常不死不休。种族战斗的范围越来越大已经渐渐演变成战争，就连这一带最强的水元素人都遭到了袭击。

“现在还只是智慧较低的生物但随着这种力量的增强，会影响到越来越多的海洋生物，杀戮的规模也会越来越大。”蓝博斯特的语气显得十分凝重：“这些日子里，我和摩尔都能隐隐地感觉出来，这些生命的战斗和消逝，似乎是受到了某种特殊而强大的力量吸引，就好悔……”

“献祭？”奥古拉斯插了一句，露出少有的凝重之色：“根据陈……，阿古烈的说法，圣龙罗德里格兹的灵魂应该已经陷入了沉睡，而这种异变很可能和他国度之力的复苏有关。当年的我的父亲克鲁西埃在击败他的时候，他已经是伪神的境界了。一个伪神的国鬼……威力是极其恐怖的，如果真让他完全苏醒，哪怕只剩下一半的实力，也不是我们所能匹敌的。届时会给死亡之海甚至是整个魔界带来毁灭性的灾祸，所以，必须趁他的力量还没有复苏，彻底消灭他的灵魂。”

陈睿暗暗骇然，当初与罗德里格兹战斗的时候，是借修罗之手让他沉睡，但并没有感觉到有如此恐怖的力量，如今光是残缺的国度之力，就能影响到这么遥远的范围，那么全盛时期伪神的国度，会是什么样的威力？

伪神就已经如此了，真正的神灵呢？

奥古拉斯的话让蓝博斯特点了点头，除非带着水元素人迁德否则一旦圣龙真的复苏，这个深蓝海域肯定是无法幸免。

“不错，我们现在要抓紧时间，前往黑顺海域，以我对水元素的感应能力，应该能找到那个潜藏在深海的憎恨之地。”

夫人的危机  禁忌初恋  悲入梦  性瘾少女  清平调  尽欢  寡人有疾，寡人好色（ABO）  星空如此璀璨  低声呢喃  花花世界（娱乐圈短篇集）  婊子与奸臣（星际）  不念(兄妹文)  對不起，我愛你(GL，H。)  合集  校花在校园里寻鸡巴  欣欣七零撩汉记  hhhh129  请神明庇佑  巨虫尸巫  调教